Con la participación de docentes y profesionales que forman parte de los servicios de apoyo a la inclusión, la Coordinación Zonal 7 del MINEDEC clausuró el III Taller de Introducción, Sensibilización y Manejo de Lengua de Señas, un espacio orientado a incorporar herramientas de comunicación que favorezcan la atención educativa de estudiantes con discapacidad auditiva.
En esta edición participaron docentes del servicio de Aulas Hospitalarias, docentes y equipos multidisciplinarios de instituciones de educación especializada, así como profesionales de las Unidades de Apoyo a la Inclusión (UDAI). Durante 15 sesiones, los asistentes abordaron los fundamentos de la Lengua de Señas mediante una metodología que integró contenidos teóricos con ejercicios prácticos.
Las jornadas incluyeron actividades de sensibilización, reflexión y práctica comunicacional, desarrolladas a través de dinámicas individuales, grupales y plenarias. Este proceso permitió a los participantes familiarizarse con los principios de la Lengua de Señas y su aplicación en los distintos escenarios educativos.
Este es el tercer grupo que concluye esta formación en la Zona 7. Previamente, se llevaron a cabo procesos similares en Catamayo y Loja. En conjunto, cerca de 120 participantes, organizados en grupos de 40 personas, han sido parte de esta iniciativa.
La especialista en Lengua de Señas, Yuri González, quien estuvo a cargo del proceso formativo, destacó: “Cada seña representa una oportunidad para acercarnos a nuestros estudiantes desde el respeto y la comprensión. Cuando un docente aprende Lengua de Señas, amplía las posibilidades de comunicación dentro del aula”.
Por su parte, el coordinador Zonal, Favio Villamizar, señaló que estas acciones responden al compromiso institucional de generar respuestas concretas frente a la diversidad presente en el sistema educativo:
“La inclusión se materializa en decisiones y acciones como esta. Preparar a nuestros docentes y equipos técnicos para comunicarse con todos los estudiantes significa avanzar hacia instituciones educativas más inclusivas en su ejercicio real”.
Con este tercer grupo concluye un nuevo ciclo de capacitación que deja más profesionales preparados para incorporar la Lengua de Señas Ecuatoriana en los espacios educativos donde su uso representa una respuesta oportuna para estudiantes y comunidad educativa.
El Ministerio de Educación, Deporte y Cultura reafirma su compromiso con el fortalecimiento de una educación inclusiva, equitativa y de calidad, mediante procesos permanentes de formación docente que promuevan la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación. Estas acciones contribuyen a garantizar el derecho a una educación que responda a la diversidad y fortalezca la construcción de comunidades educativas más accesibles, respetuosas e inclusivas para todos.
